lunes, 16 de mayo de 2016

Flowers of Tolerance

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Profesora: Ibone Guerendiain
Colegio La Anunciata-San Sebastian 20017
GUIPUZCOA

Se trata de un proyecto desarrollado por 2 centros de Turquía, 1 centro de Polonia y el nuestro de España y que hemos comenzado esta primavera.

* Competencias

  • Lingüistica
  • Naturaleza
  • Social- Cívica
  • Artística
  • Digital

* Objetivos
  • Comunicarse e intercambiar información y experiencias con alumnos de otros países de Europa en inglés.
  • Sensibilizar al alumnado en el cuidado de la naturaleza y su belleza a través de la experiencia del proceso de plantación, germinación y floración.
  • Conocer otras realidades, personas y situaciones distintas a las nuestras, respetarlas y apreciarlas.
  • Desarrollar el gusto por la belleza de la naturaleza y plasmarla en trabajos artísticos relacionados con la naturaleza y la tolerancia.
  • Utilizar con destreza distintas herramientas digitales.


* Temporalización

El proyecto comenzó en marzo y nos encontramos inmersos en pleno proceso de presentaciones audiovisuales de los estudiantes, profes y de los colegios. Al mismo tiempo hemos elaborado maceteros, sembrando las semillas y algunas ya están germinando. Todos estos procesos los estamos compartiendo en Twitter, Instagram, Twinspace y Youtube.
Nos queda el último paso que será plantar las flores en el huerto escolar y hacer las dinámicas del respeto y la tolerancia.

* Recursos TIC

  • Padlet
  • Youtube
  • Google Photos
  • Video Show...
De momento la experiencia está siendo muy enriquecedora y la evaluación y total difusión en la web del centro será en junio.
A continuación incluyo imágenes con links de cómo realicé el diseño del proyecto con dos herramientas que me fueron de mucha utilidad y que conocí en un curso gracias al experto Fernando Trujillo y recomiendo para todos los proyectos porque ayudan mucho a clarificar el proceso. También añado dos de los varios videos realizados y el link de nuestro Twinspace.

CANVAS PARA PROYECTO


 LINEA TEMPORAL PARA EL PROYECTO






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