Spring Tale - Mondariz

* Nombre del Autor: Aarón Bernárdez

* Usuario de Twitter:  @Ariberna2015

* Idea

Idea de dónde partimos, Tema:  Surgió de mi socia Semra Ayata, de un proyecto eTwinning iniciado sobre patrimonio europeo. Me solicitó que me anexara a uno sobre la primavera, en el que ella y una profe serbia eran fundadoras. Me dieron pleno derecho de administrador, y después de preguntarle a la tutora de 6° de E.I. del centro y a la profe de apoyo, accedimos a participar.
Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/56584/home

*Desarrollo

Entre los objetivos figuraban ver los cambios que se producen antes, durante y después de la primavera en plantas y animales; realizar creaciones artísticas; compartir y mirar otras culturas; aumentar el vocabulario de flores... con ello mejoramos también la competencia plástica y tecnológica

Plan:

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Lo  primero, dar de alta a las compañeras tutoras y profe de apoyo de infantil en eTwinning. Cosa que se retrasó un poco.

     

   Lo segundo, un visual thinking

traduciendo el plan de trabajo para explicarle a los padres.










 Este es el aspecto del aula de informática en la chococharla a las familias, para informarles de lo que se iba a hacer

    Primero nos presentamos profesorado y alumnado.

    Posteriormente sacamos fotos de la naturaleza antes y durante la primavera.Este apartado fue muy fructífero porque las familias sacaron y compartieron fotos, y el alumnado buscó y jugó al aire libre.

    Tuvieron su lugar actividades artísticas de flores de Van Gogh, pinturas de paisajes primaverales, dramatización, poema conjunto...

    Se celebraron efemérides como el día de la Tierra o regalo del día de la madre. Algunos países intercambiaron postales y celebraron pascua. 

   Al final, y después de que fueran muy reacios, tuvieron lugar una conexión o dos.

   Los recursos utilizados fueron diversos: animoto, padlet (hasta la saciedad), coggle, pic collage, survey monkey, etc

    Tuvimos nuestros merecidos premios: el Sello de Calidad Nacional y el Europeo.