Creando hoy las escuelas de mañana

Autor: José Ignacio Maide Merino

Twitter: @maidemerino

Centro: colegio Santísima Trinidad, Salamanca

Etapa: Primaria y Secundaria.

Asignatura: Multidisciplinar

CREANDO HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA

CREANDO HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA (EN ETWINNING)

es un proyecto de seis escuelas europeas de primaria  y secundaria : Swansea (Reino Unido), Clermont-Ferrand (Francia),  Gera (Alemania), Byalistok (Polonia), Saronno (Italia) y Salamanca (España).

 Estas seis escuelas han concectado inmeditamente al darse cuenta de que todas están  inmersas en llevar a cabo lecciones de una manera creativa y experimental que emplea, por ejemplo,  juguetes tradicionales PLAYMOBIL

 o dispositivos modernos tales como el iPad.

Consecuentemente, esta característica común los llevó a embarcarse juntos en este proyecto sobre la cooperación y la innovación de las buenas prácticas.

*Objetivo

El objetivo principal del proyecto es compartir, probar y recopilar  buenas prácticas transversales, tanto durante las reuniones de proyectos transnacionales y  como en internet. La recopilación resultante se convertirá en EUROPEAN TEACHER'S TOOLKIT, un blog lleno de recursos didácticos y estrategias prácticas de aula que permita a los profesores  satisfacer las necesidades de los diferentes estilos de aprendizaje, estimular su propia creatividad, hacer más atractiva la enseñanza y desafiar a los alumnos que destacan y a los alumnos “problemáticos”.

El proyecto también incluye la creación de un CENTRO DE APRENDIZAJE  en cada escuela participante. Se trata de un aula equipada con PLAYMOBIL, LEGO y juguetes SCHLEICH cuidadosamente seleccionados por su importancia como una herramienta de apoyo al aprendizaje de lenguas extranjeras y otros contenidos del plan de estudios.

La guinda del pastel es una FERIA DE LAS CIENCIAS



 y una FERIA DE LA LITERATURA INFANTIL

que se celebra cada año escolar para promover el aprendizaje basado en la investigación y el uso de materiales auténticos entre los profesores y estudiantes.

En resumen, el lema del proyecto es que nosotros, los maestros debemos preocuparnos de CÓMO enseñamos tanto como tradicionalmente nos hemos preocupado de QUÉ enseñamos.