* Autor: M. Carmen Serrano Yáñez (participante del encuentro Multilateral eTwinning)
@mcarmenseya
Durante los días 9, 10 y 11 de
noviembre de 2017 tuvo lugar el Encuentro Multilateral de profesores de eTwinning, Patrimonio Europeo.
El evento se ha desarrollado en Madrid.
El tema central giró en torno al
Patrimonio Europeo. El Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea
aprobaron, el 17 de mayo de 2017, la Decisión por la que se establece la
declaración del Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018.
El tema central giró en torno al
Patrimonio Europeo. El Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea
aprobaron, el 17 de mayo de 2017, la Decisión por la que se establece la
declaración del Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018.
Nos reunimos un total de 85
profesores de los siguientes países:
Alemania, Reino Unido, República Checa, Bélgica, Polonia, Irlanda, Francia y
España.
Los principales objetivos del
encuentro fueron:
- Mejorar las competencias profesionales de los/as participantes.
- Elaborar proyectos eTwinning para favorecer el enriquecimiento del alumnado y del docente intercambiando buenas prácticas pedagógicas.
- Profundizar y consolidar proyectos internacionales y/o asociaciones entre centros escolares
Además de diversas conferencias a cargo de los miembros del Servicio Nacional
de Apoyo eTwinning (José Luis, Elena, Mirian, Javier) y experiencias por parte de profesores,
contamos con la presencia de la directora del Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del profesorado,
Laura Morillas.
La primera sesión plenaria fue conducida por José Luis Fernández, miembro del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning del
Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas.
Destaco definición sobre eTwinning: Forma
de abrir a los centros a Europa, poniendo las TIC al servicio de la
colaboración escolar, para crear, compartir, aprender e innovar de un modo
sencillo, seguro y flexible.
Los principios básicos de
eTwinnig se centran en su dimensión europea, trabajo colaborativo, integración
de las TIC y el desarrollo competencial.
