IES FRANCISCO SALZILLO: GLobal Tour Bus

Nombre del autor: Mercedes Guzmán

Usuario de Instagram: @salzilloporeuropa

Tema: Interdisciplinar

Nivel al que pertenece: ESO y Bachillerato

En un curso escolar que está llegando a su fin, queremos destacar que los proyectos desarrollados en mi centro a través de eTwinning nos han permitido hacer que las clases online, la semipresencialidad y el distanciamiento social nos acerquen más  a Europa, a pesar de todo.

Nuestro proyecto "Global Tour Bus" nos ha llevado por toda Europa y ha supuesto todo un reto para los profesores implicados por la dimensión del mismo: más de 30 centros escolares con profesores y alumnos de todos los países, solo tenéis que echar un vistazo al mapa de la ruta nuestro viaje.

El tema del proyecto ha sido el patrimonio intangible desde la diversidad cultural, centrándonos en la gastronomía, la música y las danzas tradicionales, los trajes regionales y la artesanía.

Los alumnos han trabajado estos temas en el área de Lengua castellana y Literatura  e Inglés, pero han participado profesores europeos de todas las especialidades impartidas en secundaria. 

La parte más motivadora de todas ha sido la creación de los trabajos colaborativos en los que participaban alumnos representantes de todos los centros: hemos creado un poema acróstico, un calendario escolar o un poema de despedida.

De todas estas actividades nos gustarían destacar los encuentros online, en los que han tenido la posibilidad de hablar unos con otros en inglés y de participar en distintos juegos online ( puzzles, kahoots) y la actividad de música con la que celebramos el Día de Europa. Alumnos de todos los centros cantaron canciones tradicionales que proponía cada país de forma colaborativa.

La última reunión fue realmente emotiva y nos costó decirnos adiós, después de un año de trabajo, pero también de diversión y momentos compartidos. 

Esperamos volver a encontrarnos en un  nuevo viaje el próximo curso. 

Primer año como eTwinning School en el IES Felipe II de Mazarrón

* Autor: Isidoro Cayuela García
* Twitter: @ticenelies
* Centro: IES Felipe II de Mazarrón
* Idea: Organización como eTwinning School

El IES Felipe Segundo de Mazarrón es uno de los 94 centros eTwinning que hay en España de la primera convocatoria. Llevamos apenas seis meses, es un reconocimiento nuevo por lo que hemos tenido que organizar en muy poco tiempo una estructura para funcionar como centro, y no con una pequeña coordinación entre algunos profesores que realizábamos proyectos como hacíamos en años anteriores.

Desde el servicio central en Bruselas no se han dado directrices específicas acerca de cómo estructurar un centro eTwinning y se deja a los centros el camino a seguir, lógicamente basándonos en los ejes principales sobre los que gira el programa: tecnología, colaboración, dimensión europea y formación docente. Esto por un lado dificulta la planificación, pues hay que partir de elementos más genéricos, pero en cambio nos da más libertad para adaptarlo a nuestra situación específica y proporciona diversos modelos organizativos de centro eTwinning que pueden ser estudiados para la concreción de algunos modelos recomendables.

Tras recibir la noticia del sello de centro en la primavera pasada, durante el tercer trimestre se compartió y recopiló información sobre cómo podríamos funcionar en el nuevo curso. Junto al equipo directivo acordamos que, dada la nueva dimensión que eTwinning debía tener, era necesaria la figura de un Coordinador eTwinning, con una dedicación de dos horas semanales, más una reunión de coordinación semanal entre todos los miembros que formasen parte de la comunidad eTwinning del centro, y esta quedaría reflejada en el horario del profesorado.

Al comenzar el curso el coordinador haría una propuesta anual, con una serie de objetivos, una serie de actuaciones para alcanzarlos y una memoria al final del curso, evaluando el grado de consecución y las actividades realizadas.

Los objetivos de dicha propuesta hacen referencia a la involucración del mayor número posible de miembros de la comunidad educativa, la promoción de la realización de proyectos en el centro, el establecimiento de una red de colaboración entre los profesores implicados, así  como una red de contactos a nivel nacional e internacional para colaborar en actividades y la mejora de la visibilidad y consideración del centro.

Otros objetivos son la difusión de buenas prácticas realizadas, la mejora de la seguridad en Internet, la promoción de las TIC en la comunidad educativa, la práctica de metodologías activas y participativas y el fomento de la conciencia de pertenencia a la ciudadanía europea a través del trabajo conjunto con alumnos y profesores de otros países.

Para mejorar en estas áreas se establecieron diversas propuestas entre las que destacan:

Difusión de actividades relacionadas con eTwinning que se desarrollan en el centro (informar en la CCP, sección en la página web del IES, redes sociales específicas o publicaciones en blogs educativos).

Realización y promoción de proyectos eTwinning en el centro (actualmente contamos con 11). Se han incorporado más profesores tras el inicio del curso, con lo que ya tenemos 14 inscritos y 9 involucrados activamente. El programa alcanza a un 40% de alumnos aproximadamente realizando uno o varios proyectos.

Realización de sesiones de coordinación semanales, que en las primeras semanas fueron más formativas (la mayoría de docentes son nuevos en eTwinning) y donde se debate, coordina, resuelven dudas y se toman decisiones.

Creación de un aula virtual eTwinning en la plataforma Murciaeduca, donde todos los profesores en eTwinning compartimos información y recursos.

Celebración del “II Día de eTwinning”, con la participación del INTEF, embajadores eTwinning y Europe Direct Murcia y asistencia de representantes regional y local de educación, profesores y alumnos.  Se ha recibido formación a través de charlas, promocionado el programa, y presentado los proyectos en curso entre otras actividades.

Mejora en el uso de las TIC a través del aprendizaje de nuevas herramientas, actividades relacionadas con eSafety y creación o actualización de documentos de protección de datos o uso de derechos de autor.

Análisis de propuestas recibidas en torno a la posible participación del centro en programas europeos de cara a próximos cursos, trasladando la información relevante a la CCP. Dado que estamos trabajando con 30 centros diferentes de 17 países europeos, incrementamos también el sentido de pertenencia a la comunidad europea.

Todas estas propuestas serán recogidas en la memoria final para ser evaluadas y realizaremos los cambios e incorporaciones que consideremos pertinentes de cara a la propuesta para el siguiente curso.

 

Equipo eTwinning del IES Felipe II

eTwinning SCHOOL 2018-2019

El Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera de Valencia, el centro en el que trabajo desde hace 17 años, ha sido galardonado con el reconocimiento europeo:

eTwinning School Label 2018- 2019

Nos reconocen por nuestra vocación de trabajo colaborativo y nuestra dimensión internacional.

Muchos de los que aquí publicáis y de los que aquí os informáis e inspiráis, seguramente habréis optado al reconocimiento, tal vez lo hayáis conseguido o no, pero seguro que sabéis perfectamente la alegría que nos embarga, porque nos encanta eTwinning y lo que supone. Estamos muy orgullosos, como un niño con zapatos nuevos. Y animados y motivados para seguir adelante en nuestra vocación europea.

No es fácil de conseguir, pero tampoco imposible y os animamos a tratar de alcanzarlo e ir sumando cada día más docentes a esta maravillosa aventura de compartir entre todos los profesores y alumnos de Europa. 

El reconocimiento se ha concedido a un total de 1211 centros educativos de 41 países europeos. En España han sido 92 reconocimientos de los cuales 11 son de la Comunidad Valenciana y 4 de la ciudad de Valencia, donde nosotros estamos.

Para poder optar al mismo, hemos tenido que reunir una serie de requisitos indispensables. A continuación relaciono los más significativos, aunque hay más items:

• Haber realizado dos o más proyectos eTwinning en los últimos años. Nosotros hemos llevado a cabo el proyecto European Cultural Crisol Melting Pot (2010-2012), el proyecto European Grafittis (2010-2017) y el proyecto Europe in Love (2015-2017).

• Haber conseguido el Sello de Calidad Nacional de al menos uno de los proyectos, un reconocimiento que obtuvimos recientemente para nuestro proyecto Europe in Love.

• Tener proyectos activos e integrados en el currículum de diferentes asignaturas y niveles educativos con la participación de alumnos y profesores, haber realizado formación activa del profesorado o haber participado en eventos educativos organizados por eTwinning.

• Demostrar mediante pruebas documentales la vocación de trabajo en equipo, la colaboración entre países, la puesta en práctica de nuevas metodologías relacionadas con la innovación pedagógica y el uso activo de las TIC’s integradas al proceso de enseñanza aprendizaje.

• Demostrar que se aplican medidas de protección de datos y ciberseguridad en nuestro centro para garantizar el uso seguro de Internet en nuestro centro a través de la concienciación del alumnado, la promoción de herramientas que ayuden al buen uso de Internet, la ejecución de medidas de protección contra el ciberacoso y otros aspectos relacionados con la seguridad en la red.

Durante el curso escolar 2018-2019 ostentaremos dicho reconocimiento que podrá ser visible a través de nuestra página web y documentación oficial en el que podremos lucir el sello que nos han concedido. Para poder optar a su solicitud y concesión en años venideros nos comprometemos a:

• Tener proyecto activos en varias asignaturas y niveles educativos de todas las edades desde infantil hasta secundaria para seguir proyectando con los hechos nuestra vocación europea.
• Seguir contribuyendo a la mejora de la educación en Europa a través de la colaboración, innovación en intercambio de experiencias didácticas con centros de todo el continente.

Es al mismo tiempo un orgullo para nuestro centro, un premio al trabajo y una responsabilidad que trataremos de asumir con humildad y con trabajo, como siempre.

Enhorabuena a todas las comunidades educativas que lo hayan conseguido y animamos a los que no a poder acceder a él trabajando con ilusión en eTwinning tan bien como se demuestra en esta comunidad docente como es Acercando Aulas, donde se ven proyectos fantásticos e inspiradores.