DECH "DARK EUROPEAN CULTURAL HERITAGE"

* Autor: Txema Gil Sánchez

* Nivel: 4º ESO (15/16 años)  -alumnado de Historia, Filosofía, Ciudadanía, Ética y otras asignaturas del ámbito humanístico, aunque por supuesto, estamos abiertos a la multidisciplinariedad-

* Proyecto etwinning: 

"DARK EUROPEAN CULTURAL HERITAGE" 

     (creado en octubre de 2018)

* Socios fundadores: Valencia (España) Sedziszów Malopolsky  (Polonia) 

* Socios colaboradores: España, Grecia, Turquía y Polonia

* Twinspace público: https://twinspace.etwinning.net/78163/home

* Twitter: @txemapjo

* Idioma vehicular: INGLÉS 

* Idea

El proyecto pretende investigar y conocer los lugares en Europa que forman parte de nuestra Historia

común y de los cuales no guardamos un grato recuerdo por ser lugares dónde ocurrieron cosas terribles (campos de concentración, lugares de grandes batallas, persecuciones, hambrunas, catástrofes naturales, erupciones... Son aspectos de nuestra historia que nos pueden aportar conocimientos sobre el proceder humano con el objetivo de enseñar a las nuevas generaciones aquello que NO se debe hacer enfrentándose  a los miedos de frente, afrontándolos para así poder superarlos.

                                                  Playas de Normandia en la actualidad

Lugares objeto de nuestro estudio como ejemplo podrían ser: las playas de Normandia, los campos de
exterminio, las trincheras del Somne, los campos de refugiados, los muros y barreras que aún existen
en Europa, las calles y lugares donde se iniciaron las revoluciones....

 * Desarrollo y temporalización prevista

                                                                                   Trincheras de la Primera Guerra Mundial

* Objetivos

• Conocer el patrimonio europeo
• Colaborar en un proyecto ABP con centros de toda Europa.
• Recordarle a la sociedad actual los lugares donde se produjeron los hechos oscuros de su historia con el objetivo de no repetirlos o al menos ser conscientes de la dimensión y el significado del lugar en el que se encuentran.

Memorial de Auschwitz en Pllonia

* Resultados esperados

• Actividades: investigación sobre los lugares oscuros de cada país y los comunes a toda Europa.

• Creación de un mapa interactivo para localizarlos y aportar la información necesaria.

• Intercambio de vídeos e información a través de videoconferencias; etc. 

• Vídeos y presentaciones de elaboración propia en varios formatos.

• Aplicación móvil con toda la información y la ubicación de los lugares investigados, de carácter público y utilizable a modo de guía turística abierta.

• Evento público a modo de exposición fotográfica y realización siempre que sea posible de material en VR.

• Trabajo con mapas on line

El objetivo final tangible será un Twinspace público además de otros materiales disponibles on line y que puedan ser utilizados por la comunidad educativa europea. 

Un proyecto ABP completo en el que proponer tareas aplicables en cualquier lugar de Europa y el Mundo. 

Muro de Berlín

* Admisión de colaboradores del proyecto

Si alguien estuviera interesado en participar o conoce a alguien que lo pueda estar, sea del país que sea, que no dude en ponerse en contacto con nosotros: 

• por etwinning me encontraéis como José Manuel Gil Sánchez. 

• por email jm.gil@fundaciopjo.es 

• por redes sociales TWT @txemapjo  FB  Txema Gil  INST  @txemagilpjo

Somos un colegio que llevamos trabajando etwinning hace años, hemos obtenido el sello de calidad nacional con nuestro proyecto Europe in Love en 2017 y fuimos designados eTwinning school para el año 2018.

Campo de refugiados en Catai este mismo año (Francia)

Os invitamos a colaborar. Muchas gracias.

27 DE ENERO RECORDEMOS A LAS VICTIMAS DEL HOLOCAUSTO

*Autor: Andrea García
*Proyecto: La Mujer a lo largo de la Historia
*Título: 27 DE ENERO RECORDEMOS A LAS VICTIMAS DEL HOLOCAUSTO.



* Idea

Información de la actividad

Dentro de nuestro proyecto: "La mujer a lo largo de la historia" Trabajamos el holocausto y la mujer en el foro de la mujer y las Guerras.
Los nazis tenían a los judíos como objetivos para la persecución y la muerte. Pero las mujeres, tanto judías como no judías, eran a menudo sujetas por los nazis a una persecución única y brutal.
En los ghettos y los campos, los nazis detenían mujeres para realizar trabajos forzados.
Los médicos nazis a menudo usaban las mujeres judías y gitanas para experimentos de esterilización y otros experimentos humanos inmorales.

En los campos y los ghettos, las mujeres eran particularmente vulnerables al acoso y la violación.
“Quién olvida su historia está condenado a repetirla” La frase anterior escrita por el poeta y filósofo español Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana nos deja claro que no hay que olvidar el pasado y si aprender.
Padlet para trabajar las emociones: aprendamos de la historia. Ponemos imágenes con frases de rechazo, poemas, canciones.

Hombres , mujeres y niños murieron siendo inocentes. 
Recordemos el horror de esa parte de la historia y generemos esperanza para el futuro.
El ser humano es capaz de hacer cosas terribles y maravillosas, potenciemos las maravillosas.
https://padlet.com/andreagarcia8/rnf71v34lbbf

Os animamos a participar en este padlet para que nuestros alumnos sepan y aprendan de aquello que pasó no hace tantos años.

Nuevo proyecto eTwinning sobre el Holocausto (abierto a quien quiera unirse)

* Autor: Txema Gil Sánchez

* Nivel: 4º ESO y 1º Bachillerato (15/17 años)  -alumnado de Historia, Filosofía, Ciudadanía, Ética y otras asignaturas del ambito humanístico, aunque por supuesto, estamos abiertos a la multidisciplinariedad-

* Proyecto etwinning: "ERINNERN MACHT FREI -la memoria os hará libres-" 
                                            (creado en octubre de 2018)

* Socios fundadores: Valencia y Madrid (España) Florencia (Italia) 

* Twinspace público: https://twinspace.etwinning.net/74923/home

* Twitter: @txemapjo

* Idioma vehicular: Castellano (pero también usaremos el Inglés y el Italiano)

* Idea

Nuestro proyecto va a tratar sobre la Shoá, el Holocausto que en el siglo XX sufrieron multitud de personas y que causó un enorme número de víctimas. Uno de los hechos más importantes de la Historia que los alumnos deben recordar, conocer y tener presente para evitar que se vuelva a producir. Además este es un proyecto que permite trabajar valores, derechos humanos, tolerancia y otros muchos aspectos. Prácticamente todo cabe en este tema y en este proyecto.

Es éste uno de los hechos más importantes de la Historia de Europa y creemos que su dimensión europea es indiscutible como eje vertebrador para el trabajo de la Tolerancia, el respeto a los derechos Humanos, la Democracia, la lucha contra el Totalitarismo y el Fanatismo y un largo etcétera de razones.

Trataremos de hacer una visión genérica del antes, el durante y el después a través de los testimonios de los supervivientes.

En esencia trataremos de hacer un proyecto ABP, generando materiales que puedan ser utilizados en cualquier lugar de Europa y el Mundo y que nuestro alumnado pueda trabajar en diversas materias. El uso de las TIC's y de las nuevas metodologías de educación serán objetivos fundamentales.

Estudiantes de varios centros escolares europeos trabajarán en cooperación aportando mayor riqueza y variedad al proyecto.

* Desarrollo y temporalización prevista

Erinner Macht Frei es en esencia un proyecto ABP basado en el trabajo de las inteligencias múltiples a través de la creación (común entre el profesorado participante) de tareas encaminadas a desarrollarlas. La gran mayoría de las mismas serán de carácter colaborativo, intercentros y multidisciplinar. 

Usaremos Twinspace como herramienta de trabajo fundamental (además de otras) y como repositorio de tareas y material elaborado e intercambio de opiniones y experiencias. Una referencia de lo que pretendemos es el blog propio del proyecto ABP que realizo desde hace años en mi aula http://proyectoholocaustopjo.blogspot.com/ y del que ya hice una entrada en este mismo blog hace algún tiempo (en este enlace)

El proyecto será elaborado en líneas generales entre los profesores participantes entre noviembre y diciembre de 2018. El alumnado participará en la creación de tareas y en su ejecución a partir de diciembre de 2018 y hasta mayo de 2019 con una frecuencia quincenal como máximo y semanal como mínimo, integrándolo en el currículum de diversas asignaturas. 

Las primeras tareas irán encaminadas hacia el autoconocimiento del alumnado y las demás en su mayoría al tema tratado desde diversos puntos de vista, culturas y países.

* Objetivos

• Conocer y reflexionar desde diferentes puntos de vista culturales y diferentes identidades nacionales sobre el concepto de Shoá y Holocausto en general, perpetrado por la Alemania nazi antes, durante y después de la Segunda Guerra Mundial.

• Elaborar un juicio crítico sobre los movimientos totalitarios, especialmente sobre su faceta represora y sobre su deshumanización.

• Comprender los rasgos básicos de los fascismos desde un punto de vista social, político y económico. Conociéndolos será más fácil identificar las tendencias actuales políticas en toda Europa y podremos luchar contra la intolerancia desde la educación, identificándolos y cambatiéndolos desde las aulas.

• Utilizar textos históricos y literarios como herramientas para aproximarse al estudio de los conceptos propios del tema.

• Reconocer la importancia de los testimonios orales como vehículos para conocer la historia.

• Valorar la importancia de la propaganda política como elemento para condicionar a la opinión pública.

* Resultados esperados

El objetivo final tangible será un Twinspace público además de otros materiales disponibles on line y que puedan ser utilizados por la comunidad educativa europea. 

Un proyecto ABP completo en el que proponer tareas aplicables en cualquier lugar de Europa y el Mundo. 

También intentaremos realizar uno o más actos públicos en cada uno de los centros participantes, a ser posible transmitidos por streaming y con la participación de todos los alumnos: desde conciertos de música, expresiones artísticas, visitas virtuales a lugares de interés cercanos, vídeos y entrevistas de testimonios de supervivientes, conferencias de divulgación realizadas por los mismos alumnos, celebración del día internacional de la conmemoración del Holocausto, etc.

Pretendemos que no sea únicamente un proyecto de un año. Empezamos con modestia y tranquilidad, probando metodologías y tareas para poder ir desarrollándolas en futuros cursos académicos, mejorándolas siempre que sea posible.

* Admisión de colaboradores del proyecto

Si alguien estuviera interesado en participar o conoce a alguien que lo pueda estar, sea del país que sea, que no dude en ponerse en contacto con nosotros: 

• por etwinning me encontraéis como José Manuel Gil Sánchez. 

• por email jm.gil@fundaciopjo.es 

• por redes sociales TWT @txemapjo  FB  Txema Gil  INST  @txemagilpjo

Somos un colegio que llevamos trabajando etwinning hace años, hemos obtenido el sello de calidad nacional con nuestro proyecto Europe in Love en 2017 y fuimos designados eTwinning school para el año 2018.

Os invitamos a colaborar. Muchas gracias.