LET'S TRAVEL TO VENICE FOR CARNIVAL / Vamos a Venecia para el Carnaval

»LET'S TRAVEL TO VENICE FOR CARNIVAL« 

AUTORAS: Concha Ramos, Aurora Calvet
Nivel: infantil, primaria y secundaria
Asignaturas: Ciudadanía, educatión plástica y música.
Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/82434/home
Idiomas: inglés
Coordinadores: CEIP LA VILLARINA (Spain), Escuela primaria de Kobarid (Eslovenia)
Socios: centros de Polonia, España, Eslovenia, Grecia, Italia, Hungría, Turquia y Noruega.
Idea:
El proyecto esta inspirado en las máscaras venecianas, su magia, la belleza en las caras. Todos los participantes crearán máscaras y las enseñarán a los demás socios. Entre todos buscaremos la más hermosa. Es un proyecto corto para el periodo de carnaval. Hablaremos de las tradiciones y las comidas típicas de cada ciudad, región, país.

OBJETIVOS:
- Estimular la creatividad, creando máscaras de carnaval
- Mejorar las habilidades artísticas
- Aprender sobre las tradiciones y comidas de otros países
- Celebrar el carnaval de forma más colaborativa.
- Introducción de pixel art
- Trabajar la dimensión europea

PROCESO DE TRABAJO:
1. ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Cada grupo de alumnos de cada escuela hace máscaras y las enseña a los demás socios. Todas están hechas por los alumnos. Mirando a nuestros socios experimentamos con diferentes técnicas e ideas (utilizando las manos, pixel art, ordenador…). Todas las escuelas preparan una exposición de su trabajo creando un ambiente festivo en todas las escuelas y comparten las fotos en Twinspace.
Pintando máscaras en CEIP LA VILLARINA, Zamora

Exposición en la escuela Primaria n°6 de Sieldce, Polonia

2. ACTIVIDADES COLABORATIVAS
Durante el Proyecto también hemos realizado actividades colaborativas como:
LOGO DEL PROYECTO: Cada escuela ha presentado sus mejores máscaras el logo del Proyecto y  hemos votado para decidir cual sería nuestro logo.
Logo ganador (2° de primaria, Kobarid, Eslovenia)

MÁSCARA COLABORATIVA
Con la aplicación COLORILLO hemos realizado unas máscaras conjuntas. Cada escuela ha dibujado un poquito de cada máscara, creando una bonita e original máscara.

ONLINE CARNIVAL PARTY: Polonia ha encontrado una canción en inglés sobre el carnaval y nos hemos encontrado un día para bailarla juntos (Siedlce-Polonia,  Zamora-España, Kobarid-Eslovenia y Sanguinetto-Italia).
Cartel del encuentro:

LIBRO DE COCINA – hemos recogido las diferentes recetas de cada ciudad, región y país en inglés para aprender y compartir unos con otros.
e-book

3. EVALUACIÓN
Hemos hecho evaluación a diversos niveles (profesores, alumnos...). El proyecto ha constituido un enriquecimiento para todas las escuelas a todos los niveles ya que a partir de un tema común hemos descubierto las diferencias y similitudes entre nosotros. Hemos decorado nuestros centros, hemos creados máscaras con diferentes materiales y técnicas y lo hemos compartido todo con nuestros compañeros europeos (a través de whatsap, skype o twinspace)
4. DIFUSIÓN
Hemos hecho exposiciones en nuestras aulas, centros y fuera de ellos. Hemos publicado artículos en las páginas web de nuestros centros y en diversos periódicos locales.
Exposicion de las mascaras de pixel art en la biblioteca pública de Kobarid (Eslovenia):

Hemos recogido todas las actividades en este libro digital:
e-book

Carnavales en un proyecto etwinning: Maletas Preparadas

* Autor: Mª José García
* Nivel: Primaria
* Proyecto etwinning: "Maletas Preparadas"
* Twitter: @majorih

* Idea

Montar un proyecto etwinnning para un año quiere decir ser capaces de relacionar el currículo del nivel de tu aula con el proyecto etwinning.

Para ello considero importante que el proyecto etwinning englobe todo: Semana cultural, talleres y por supuesto los carnavales.

En el proyecto "Maletas Preparadas" trabajamos en torno a un viaje virtual a través de diferentes culturas dejándonos embriagar por monumentos, bailes pero sobre todo dando a conocer la cultura de los alumnos de las aulas de los centros socios y en mi caso: "La Cultura Gitana".

* Desarrollo

Para llevar a cabo esta actividad de centro nosotros creamos, en los Talleres de cada miércoles, un disfraz de turistas con maletas llenas de pegatinas de monumentos, países y banderas de diferentes países posibles socios en etwinning y el pasaporte para viajar así como unas estupendas gafas de sol.

Los talleres se llevan a cabo con alumnos de 3º y 4º por medio de grupos mixtos entre las 4 clases.

Todo ello se expone a los socios para que vean hasta que punto el proyecto etwinning es importante en nuestro centro ya que sobre el montamos el resto de actividades como son los carnavales.

* Objetivos

El principal objetivo es saber como relacionar un proyecto etwinning e integrarlo dentro del resto de las actividades de centro debido a su carácter globalizador el cual se puede integrar en todas las áreas del currículo.

1. Disfrutar de la actividad de confeccionar los disfraces sin perder de vista el proyecto etwinning.
2. Valorar la importancia de conocer otros países y sus culturas.
3. Elaborar el disfraz con todos los complementos para participar en el carnaval del centro pero teniendo un sentido al estar relacionado con el proyecto etwinning y haber trabajado la bandera de los socios, monumentos, etc en la confección de la maleta.

* Producto final