Acercando Aulas

jueves, 9 de junio de 2016

Wir fahren virtuell weg...

Proyecto etwinning: "Wir fahren virtuell weg..."

Autor: Carolina Velasco Lozano

Centro: Santo Domingo de Guzmán

Nivel: 3º ESO

Ciudad: Aranda de Duero (Burgos) España

Área: Alemán como segunda lengua extranjera

* Centro Europeo que colabora:

GIMNAZIJA FRANCETA PREŠERNA en Eslovenia
http://www.gfp.si/
* Competencias trabajadas

1. Competencia en comunicación lingüística.

2. Competencia digital

3. Aprender a aprender

4. Competencia sociales y cívicas

5. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

6. Conciencia y expresiones culturales

* Objetivos

Dar una dimensión europea a nuestros centros escolares

Intentar que los alumnos se relaciones con compañeros de otra nacionalidad usando el alemán para comunicarse

Integrar los contenidos curriculares dentro de el uso de Etwinning

Aprender a utilizar internet para buscar y seleccionar la información

Aprender a tomar decisiones y a trabajar en equipo.

Respetar las opiniones de los demás

* Tema

La intención del proyecto ha sido que los alumnos trabajaran sobre distintas ciudades alemanas en grupos mixtos, es decir, grupos formados por alumnos de las dos nacionalidades. Todo lo trabajado aparecería registrado en la página web del proyecto:

http://wirfahrenvirtuellweg.weebly.com

A principios de curso formamos los equipos y elaboramos un plan sobre las actividades que se trabajarían durante el curso. Mensualmente nombramos un coordinador por equipo y los grupos debían de llevar a cabo la tarea en un periodo de tiempo fijado.

Las tareas trabajadas han sido:

Septiembre: Los grupos escogen la ciudad sobre la que van a trabajar. Los alumnos lo deciden por videoconferencia

Octubre: información general sobre la ciudad (clima, situación, habitantes...)

Noviembre: Lugares de interés. Herramienta utilizada: Popplet

Toda esta información es trabajada mediante google Drive y después registrada en E-Books sobre las ciudades

Berlin

Diciembre: Tradiciones
Enero: Comida y bebida típica de la ciudad. Elaboración manual de una carta de restaurante con comidas típicas de la zona. Para ello, los alumnos empezaron a diseñar la carta y después se enviaron por correo a los compañeros eslovenos para que ellos terminaran la tarea.

Febrero y marzo: Personas relevantes relacionadas con la ciudad trabajada. Herramienta Padlet.
Abril- mayo: presupuesto para un viaje a esa ciudad. Herramienta: Google Drive

Las dos profesoras nos hemos reunido semanalmente por videoconferencia para supervisar el proyecto y evaluar de manera conjunta. Para ello, hemos elaborado una rúbrica de evaluación. Con ella hemos evaluado a todos los grupos en cada una de las tareas.

RÚBRICA TRABAJO DE EQUIPO/ BEWERTUNG KRITERIEN

Puntuación	0.5 (NICHT GUT)	1 (ZIEMLICH GUT)	1.5 (GUT)	2 (SEHR GUT)
Trabajo con los compañeros MITARBEIT	Raramente escucha y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo	A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero a veces no es un buen miembro del grupo	Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa “problemas” al grupo.	Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión entre los miembros.
Actitud BENEHMEN	Tiene una actitud negativa hacia el trabajo	Algunas veces tiene una actitud positiva hacia el trabajo	Casi siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo	Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo
Resolución de problemas PROBLEME MEISTERUNG	No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo	No sugiere soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros	Refina soluciones sugeridas por otros	Busca y sugiere soluciones a los problemas
Tarea AKTIVITÄT	La tarea no es creativa ni plasma el tema	La tarea es suficientemente creativa y plasma adecuadamente el tema	La tarea es bastante creativa y plasma bien el tema	La tarea es muy creativa y plasma bien el tema
Uso de internet INTERNET GEBRAUCH	Necesita ayuda o supervisión para usar los enlaces sugeridos y/o navegar a través de los sitios	Puede usar ocasionalmente los enlaces sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.	Puede usar ocasionalmente los enlaces sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.	Usa con éxito los enlaces sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.
				TOTAL

* Herramientas TIC

Herramientas Google: Google Drive, Hangout, Gmail...

Padlet

Weebly

Calameo para la creación de E-Books

Popplet

* Difusión

Página web del proyecto

http://wirfahrenvirtuellweg.weebly.com

Enlace al twinspace

https://twinspace.etwinning.net/9552/home

lunes, 6 de junio de 2016

Creando vínculos con centros Austriacos para proyectos Eramus+ y etwinning

Autor: Rafa Campillo
Twitter: @Campillo_Rafa
Centro: INS Illa dels Banyols (Formación Profesional)
Twitter: @insillabanyols
Nivel Académico: CFGM-CFGS
Ciudad: El Prat de Llobregat (Barcelona)

Visita de la Administración Educativa austriaca tras el contacto con el Departament d'Ensenyament de Catalunya, con la idea de tomar contacto con el centro, INS Illa dels Banyols para participar en diferentes proyectos Erasmus o eTwinning.

* Tema:
Interculturalidad, Prácticas Empresa, Estudios, Formación Profesorado.

* Objetivos:

Crear un vínculo con centros austriacos y la propia Administración y ofrecer a los estudiantes y profesores la oportunidad de participar en proyectos de intercambio o participar en proyectos eTwinning.

Hace unas semanas recibimos, en INS Illa delsBanyols, la visita de un equipo representante de la Administración de Educación austriaca. Habían contactado con el Departament d'Ensenyament buscando la posibilidad de colaboración con centros educativos de Catalunya. Aunque INSIlla dels Banyols todavía está arrancando el proyecto de internacionalización del centro, nos sentimos orgullosos de que nuestra Administración nos tomase como uno de los centros referencia a visitar por el equipo austriaco. Entre los miembros del equipo se encontraban directores de centro, coordinadores de movilidad, representantes de movilidad del Departamento de Educación en Austria e inspectores. Por nuestra parte, contamos con la colaboración de compañeros del departamento de aviónica, la imprescindible actuación de nuestra coordinadora pedagógica y por supuesto nuestro director.

A few weeks ago we received, at INS Illa dels Banyols, the visit of the Austrian Education Administration. They contacted the Education Department in Catalonia looking into the possibility of establishing collaboration with educational institutions here. Although INS Illa dels Banyols is still running an internationalization project, we were proud that our Administration takes us as a reference institution in our province. Some members of the Austrian team were Principals, coordinators mobility, mobility representatives of the Department of Education in Austria and inspectors. In our side, we had the cooperation of colleagues of the avionics department, the essential performance of our pedagogical coordinator and of course our Principal.

El objeto de la visita fue realizar una primera toma de contacto con nuestro centro para conocer el sistema de estudios, las instalaciones y estudiar la posibilidad de realizar diferentes colaboraciones, ya sean a nivel de estancias (estudios o prácticas profesionales), trabajo mediante proyectos eTwinning, estancias para formación del profesorado, etc.

The purpose of the visit was to take a first contact with our institution to know the academic curricula, facilities and different collaborations (studies or internship), working through eTwinning projects, teacher training (job shadowing), etc.

Tras una reunión agradable, en la que la sensación por ambas partes fue grata, se dejó el camino abierto a posibles proyectos. En ella se trataron diversos temas, pero quizá lo más significativo fue que nuestras instalaciones encajarían perfectamente con sus programas de estudios/prácticas.

After a pleasant meeting, in which the feeling on both sides was pleasant, the way is now left open for the possibility of new projects. In this meeting we discussed different issues, but the most important one was that our facilities fit perfectly with their study programs.

After all, our institution INS Illa dels Banyols, is not so far from Europe as it seemed...

Some pictures of the event!!

jueves, 2 de junio de 2016

Proyecto etwinning y Erasmus+ "Europe in Love"

Proyecto ETWINNING y ERASMUS+

Autor: José Manuel Gil Sánchez (Txema)

Centro: Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera (PJO)

Nivel: de 2º a 4º de ESO y Ciclo Formativo de Imagen y Sonido

Ciudad: Valencia (España)

Centros europeos que colaboran:

* Enlaces

https://twinspace.etwinning.net/15663/home (twinspace del proyecto)

http://www.fundacionpjo.es/europe-in-love/ (página web del centro)

http://www.slideshare.net/txema4/presentacin-pblica-erasmus-de-europe-in-love (presentacion e introducción en power point de la esencia del proyecto)

* Tema

El amor es el hilo conductor y nexo de unión entre personas y entre pueblos. El amor es el motor que mueve y guía nuestras vidas. Está en todas partes y hay muchas formas de amar, todas ellas válidas. El amor no tiene fronteras, no entiende de lenguas, no tiene edad.

* Objetivo

Sunny, la mascota del proyecto.

Nuestro objetivo fundamental en este proyecto es subrayar la idea de una Europa unida, donde todos seamos hermanos, iguales, participativos, generosos y solidarios, que se deberá hacer con amor, o será imposible. Y para ello debemos de conocer sus raíces, sus ejemplos, sus formas, sus muestras, su esencia. Tal vez así descubramos que lo único que jamás no nos desunirá a los europeos, lo que siempre ha estado presente y ha sido la única guía y esperanza de los pueblos en los peores momentos de la historia reciente de Europa, ha sido, es y será el amor verdadero, el entregar sin esperar nada a cambio.

* Metodología

Idioma vehicular (inglés)
Uso de las TIC’s
Desarrollo de la narración cinematográfica y del storytelling.
Nuevas metodologías (INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y COMPETENCIAS BÁSICAS)
Finalidad artística y humanística del proyecto.

El grupo de profesores y alumnos participantes en el encuentro de Valencia

* Aplicación práctica

Europe in love está concebido como un proyecto Erasmus+ con tres pilares fundamentales:

La creación de unidades didácticas para trabajar el amor y su tipología en toda Europa para que los alumnos asuman que sin amor, Europa jamás estará unida. (trabajo que está realizando el equipo docente del proyecto durante el primer año de asociación y que se pondrá en práctica para valorar sus resultados en el segundo año de la asociación) Haremos una publicación con cinco unidades didácticas por país como material docente resultante del proyecto.
Un cortometraje que estamos rodando en las seis movilidades previstas durante los dos años del proyecto y que será uno de los resultados finales que nos permitirá hacer un acto final de presentación.
Un proyecto Etwinning del mismo nombre, en el que los alumnos entran en contacto y realizan diversas actividades que son las que especialmente voy a desarrollar y explicar en este post.

Nuestro proyecto en Twinspace

En este link vamos a presentar especialmente la esencia del proyecto etwinning por si puede aportar alguna idea a los vuestros. En sucesivas entradas iremos presentando alguna de las unidades didácticas que trabajaremos en común y las actividades que estamos realizando en etwinning de forma colaborativa.

* Objetivos etwinning

Nuestra página de actividades del proyecto Etwinning

Establecer contacto entre los estudiantes de todos los países participantes a través de las actividades propuestas por el profesorado en Twinspace:

Realizar videos de presentación del alumnado -un ejemplo sería https://www.youtube.com/watch?v=aXegOZzvslU-
Presentación de la escuela, la ciudad y el país de cada uno de los socios a través de Glogster -un ejemplo: http://inesela200056acb1964f395.edu.glogster.com/our-school/ - y a través de PPS y Prezis que además de Etwinning subimos a la carpeta compartida en Google Drive.
Personal profile, zeemaps de ubicación, etc.

Usar etwinning para explicar al alumnado la esencia del proyecto: actividades colaborativas sobre la tipología del amor, qué es el amor para cada uno de ellos, etc.
Identificación e involucración personal del alumnado con el proyecto: concurso con votación popular incluida, de logos, mascotas y eslóganes del proyecto.
Recopilar material relacionado con el tema del proyecto y su tipología con la realización conjunta de diversas propuestas de actividades en Twinspace (música, literatura, fotografías, etc.)

Nuestro grupo en Facebook
Crear material didáctico: con todo ese material podremos trabajar los guiones de nuestro cortometraje y podrán ser el germen de las futuras unidades didácticas. Proponemos ideas para trabajar el amor en todas las escuelas de Europa como nexo de unión principal.
Compartir todo nuestros trabajo: Etwinning, página web (en proceso), grupo de Facebook, grupo de Twitter, canal de Youtube, etc.

Con esta entrada hemos presentado los objetivos generales del proyecto. En futuras entradas haremos propuestas de actividades concretas que creemos que son de posible utilidad para todos.